Внеклассное занятие: «Азбука этикета»

Цели: 1. Ознакомить детей с некоторыми правилами этикета в общественных местах.

2.      Усвоить основные этические требования.

3.      Способствовать развитию умения использовать полученные

знания.

Оборудование:  Энциклопедия полезных советов (А.Ю.Бродникова. М.: Олма – пресс, 2000),  наглядное оформление доски, карточки, грамоты, подарок и цветы.

Ход занятия:

(Происходит деление на 3 группы).

Учащиеся вытягивают карточки с номером группы.

-          Добрый день! Сегодня мы поговорим о правилах этикета.

-          Каждое общество требует соблюдения своих правил поведения. Живя в этом обществе, мы просто обязаны подчиняться его законам, чувствовать себя полноправными членами этого общества.

-          Невозможно добиться успеха в жизни, если не соблюдать определенных правил. Да и просто, чтобы чувствовать себя достаточно комфортно в любой компании. Возможно, проведя этот урок, вы возьмете что-то полезное для себя.

                                     (Выбор капитанов)

1 ситуация.     Поведение в общественных местах.

1 команда  Встречая на улице знакомого, нужно ли снять головной убор? Какой рукой?                                                                      (Да, правой)

2 команда    Если спектакль оказался не интересным, можно ли с него уйти? Когда?                               (Да, вовремя антракта)

3 команда   В течение дня знакомый встречается с вами несколько раз. Сколько раз вы должны его приветствовать?                         (Один раз: в момент первой встречи)

1 команда   После ужина мужчина, провожая даму, усаживает ее в такси. Кто должен оплатить проезд?                                                 (Мужчина)

2 команда   Мужчина пригласил даму прокатиться на теплоходе. Кто должен заплатить за билет и продукты?                          (Сама дама).

3 команда   Мужчина едет с дамой в общественном транспорте, у него бесплатный проезд. Кто должен оплатить за даму?                (Мужчина)

2 ситуация. Умеете ли вы знакомиться

1 команда.   Ужин. Пришли опоздавшие гости, которые не знают остальных гостей. Хозяин, проводив их на места, с кем должен сначала познакомить?

(Сначала только соседей по столу)

2 команда.   К вам пришли гости, которые не знакомы между собой. Кого будет знакомить хозяин, кого хозяйка?                       (Хозяйка – женщин, хозяин – мужчин)

3 команда Несколько гостей приходят одним за другим. Хозяева не успевают познакомить их друг с другом. Кто им должен помочь?

(Кто-то из мужчин – родственник или друг)

1 команда   За  какой девушкой – слева или справа ухаживает юноша за столом?

(За девушкой, сидящей справа).

2 команда   Можно ли пожать протянутую руку для приветствия двумя руками? (Невежливо).

3 команда   Должна ли девушка, знакомясь с мальчиком, вставать?

(Девушка до 18 лет, знакомясь, встает)

3 ситуация   О подарках

К вам приходит пара на День рождения. Дарят цветы и подарок. Но оказалось, что такая вещь уже есть. Что вы будете делать?

Нужно:

-          Цветы вручают, освободив их от обертки, вручает хозяйке мужчина.

-          Подарок вручается сразу же или после того как разделись.

-          Принимать подарок нужно тактично и деликатно.

-          Принимая подарок, обязательно нужно поблагодарить.

-          Ни в коем случае не следует выражать свое недовольство по поводу подарка, ведь дарящий мог этого не знать.

(У кого меньше ошибок, получает больше жетонов).

Подведение итогов. Распределение мест. Вручение грамот.

Студентка Тюменского педагогического колледжа №1 Рябцева Е. 312 р/м, рук. Захарова Т.В.